我的和谐创建故事”主题优秀征文展播（三）

   和谐给人以温暖、给人以鼓舞、给人以力量。第三期“我的和谐创建故事”主题优秀征文如约而至！

   今天，向大家展示的是唐县总工会推选的优秀征文-保定市唐县长古城乡白沙中学教师张辉作品-为达和谐志 不懈春与秋。

我的和谐创建故事——为达和谐志 不懈春与秋

保定市唐县长古城乡白沙中学 张辉

   什么是和谐？有人说和谐是接力赛跑时传递接力棒的默契；有人说和谐是小桥流水人家的静谧安详；也有人说和谐是伯牙叔齐的琴瑟和鸣，作为一名教师，和谐于我却有不同的含义……

   “为天地立心，为民生立命，为往圣继绝学，为万世开太平”这是北宋著名教育家张载的名言，也是我作为一名特岗教师入职培训时台上领导对我们的殷切嘱托。就是这样一段话，在一个当时刚刚毕业，即将扎根乡村教育的我的心中种下了一颗希望的种子……

   五年前，我实现了自己从小到大的梦想，如愿成为一名人民教师。初来学校，我对这片充满乡村气息的广阔天地充满了无限的热爱与激情，我憧憬着自己在三尺讲台上挥粉自如、高谈阔论的样子，将自己刻苦所学，无私奉献给这里所有极其渴望获得知识的莘莘学子。但是新进教师与学生之间的“和谐”往往都是由“不和谐”开始的……

   新学期刚开学，乍暖还寒的初春总是让人们不自觉的裹紧自己的衣服，晨星熹微，寒风刺骨，我不情愿的从宿舍被子里爬出来去看学生跑操。数来数去都少了一个学生，我生气的带着一个男生去男生宿舍，打算把这个“不和谐分子”在被窝里揪出来。“吱……”门开了，里面却没有学生的影子，我刚要转身离去，正对着门的床铺引起了我的注意。冰凉的床板上铺着半截残破的床单，床单上放着一个瘪瘪脏脏的枕头，枕头旁几件衣服整齐的叠放在那里，经过确认，这就是“小逃兵”小涵的床铺。我让同来的学生先回班，自己打量着这个对比起来尤其简陋的床铺，抱怨着孩子妈妈也太不关心孩子了，随即拨通了他家长的电话。

“喂……”一个苍老的老妇人的声音打断了我的思绪，“你好，我是小涵的班主任，我……”话音未落，电话那头就传来急切的声音：“老师，他早晨跑回家给我挑水来了，我昨天摔了干不了活儿，给您添麻烦了……”责任心和好奇心让我挂断电话就开始了第一次家访之旅。

   那是一个杂乱无比的院子，扫把和簸箕躺在院子的正中间，家禽和小狗在院子里悠闲地漫步，屋外的大水缸里装满了水，缸外的地上撒的都是水，可以想象小小的身躯努力将水桶里水倒进缸里的样子。屋子里充满了老年人的气味，夹杂着没洗的碗筷散发出来的味道……经过了解，小涵的爸爸在他很小的时候因病去世了，妈妈改嫁到很远的地方，很少和他们联系，小涵和奶奶生活在一起，奶奶因为年纪大，又有脑血栓后遗症，行动不便，每天早晨，奶奶都会起的早早的慢慢走到学校门口去看孙子一眼，这是祖孙俩约好的事。“我怕哪天醒不过来就看不见他了，我不放心啊”老妇人满眼泪花道，“我昨天想扫扫院子，谁知一下摔倒了，今天就没去，孩子不放心，哭着跑回来了……”老人念叨了很多，但我却只听进去这么一点。

   从他家出来，我心里五味杂陈，为自己工作不到位而自责，为学生的境况而难过，为祖孙俩的约定而感动，为孩子的懂事而欣慰……我趁着中午给孩子准备了干净厚实的床单被褥枕套，希望从今晚起，他的梦都是温暖而舒适的，又给他带了几件干净的旧衣服，并告诉他被褥是对他努力学习的奖赏，保护他小小的自尊心。回校后，我向学校主任、校长及时汇报情况，学校首先对我的工作给予了肯定，校领导又和我一起去进行了深度家访并在回校后及时向上级汇报情况，借着国家教育资源向农村倾斜的大好政策，为他争取了春蕾计划、国家贫困生补助等来帮助这个农村孩子，摆脱了上学的困难。

春天，就应该是播种希望的季节。

   有美好春天相伴，通过和同村教师了解、亲自走访等方式，我开始了全班范围的大家访，决心了解整个班级学生的家庭情况，做到心中有底，特殊学生特殊关爱，尤其致力于将“不和谐”的情况扭转为“和谐”。历时一个月，我终于完成了这项艰难的工作。

   走访过程中，我发现全班35个孩子，有三分之一是特殊情况家庭，父母离异、孤儿、留守儿童等比比皆是。作为一个从小在城里长大，在城里读书的我来说，简直难以置信。我的心头瞬间压了一座大山，而我即将要做的，是像愚公那样，一步一步移除这座山。任重道远。

   送走了料峭的寒春，迎来了酷热的夏天。晌午时分，没有一丝风，知了在树上聒噪的人只想打瞌睡。

   也就是从这个夏天开始，那时还没结婚的我，有了一个“儿子”。

   他是个聪明上进但是自私的小男孩儿，不太会关心同学，但是学习很刻苦，父亲车祸去世后，母亲随即离开，没了音讯，他和姐姐同爷爷奶奶一起生活。姐姐懂事优秀，顺利考取唐中。但是由于没有父母在身边，奶奶爷爷对孙子的过度的爱，加之教育不到位，小恒却显得“人品”有些逊色。他在宿舍里让同学给他倒洗脚水，在教室里欺负同学，和小女生谈恋爱……几次三番，我开始每天找他谈心。父母离开他时，他才8岁，8岁的我还依偎在父母怀里撒娇，他当时却没有哭。在他小小的心里，觉得比别人强大，不屈服与别人就是胜利，他懂事以来没怎么感受过母爱，所以他很少掉眼泪。但是当我跟他说“虽然我永远替代不了母亲在你心中的位置，但是我愿意像你的母亲那样试着帮帮你……”时，他哭了。闷热的盛夏中午拂过一缕清风，拂动了我的头发和他刚放开的衣角。

   从此以后，我开始学着做一个“妈妈”，关心他饮食起居，严格要求他的学业，寒暑假去他家里看一看，多和他谈心。所做的一切，都只是希望他能在爱的沐浴下成长，学会敞开心扉，做一个大写的人。

   后来啊，他如愿以偿成为了唐中的优秀学子，也在我的教育生涯中留下了浓墨重彩的一笔。每当假期的时候他找到我，在我耳边叽里呱啦的讲述着学校发生的事，画面和睦又温馨，我的内心平静又满足。作为一名教师，这就是我所追求的和谐吧！

   春夏交替，冬秋的故事也在不断上演着，时间的钟摆从来不会停息，转眼，我已经成为一名乡村教师五年了。五年的时间，教育了很多孩子，接触过很多家庭，也见证了伟大祖国对基础教育的重视，上级政策对乡村教育的扶持。作为学生的后盾，他们在以实际行动回报我，学校作为我强大的后盾，对我的工作进行着指导和鼓励，因为后盾坚实，我在我热爱的教育岗位上不断贡献着自己的力量。

   一方水土养一方人，在这片淳朴的土地上，我将继续扎根，和谐之花定会开放在我们美丽校园的各个角落，也终将在学生的心里生根、发芽……