“学思践悟党的二十大精神 踔厉奋发站好新征程讲台”征文活动优秀作品展播（一）

   为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，进一步提振广大教职工奋斗激情，为建设现代化品质生活之城、办好人民满意的教育而团结奋斗。2023年7月至8月，市教育工会面向全市教职工组织开展了“学思践悟党的二十大精神 踔厉奋发站好新征程讲台”征文活动。

   活动以教育引导广大教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，汲取奋发进取的智慧和力量，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干为主题。征集作品以立足岗位作贡献，凝心聚力促进教育发展的所学所感、所思所行为主要内容。体裁包括报告文学、散文、随记、诗歌等多种形式。

   活动得到了广大教职工的积极响应，经各教育工会征集和初评，140篇作品推荐进入市级评审。市教育工会组织专家评审组进行了严格评审。

   在第39个教师节到来之际，我们将在“保工微讯“、”“保工微讯订阅号”对部分优秀作品进行展播，全面展现广大教职工在党的领导下，齐心协力，勇往直前，尽己所能，奉献社会的时代风采与担当精神。

上善若水，静待花开

保定田家炳中学  邵舵飞

   党的二十大提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”教育是国之大计、党之大计，想要办好人民满意的教育，教师队伍的建设至关重要。作为新时代的青年教师，我们恰逢盛世、重任在肩，更应练好内功、厚植教育情怀，以青春谱写教育乐章、护中华盛世。

   《礼记》中载“师也者，教之以事而喻诸德也。”德是孔子的“其身正令而行”；是荀子的“锲而不舍，金石可镂”；是张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。对于我来说，德是“上善若水，静待花开”的坚守，长久的陪伴、始终坚定的信念，守候着一季又一季的花开。

   六年前，满怀青春激情，我从一个象牙塔走入另一个象牙塔的同时，我登上三尺讲台，担起了班主任的担子。望着比我个子还要高、年龄跟我差不出十岁的学生，我心里明白，只有全身心的投入，专业素质过硬才能赢得他们的认可与尊敬。我深知“冰冻三尺绝非一日之寒”，教育不是立竿见影，而是长期的熏陶；所以我在教学工作中注重发现每个学生的亮点，把团结、自强、诚信的种子播撒到每个学生心中。通过适时的引导，上课爱说悄悄话、注意力不集中的宋同学担任了班上的卫生委员，自从他上任后，我班卫生有了很大改善；通过恰当的鼓励，赵同学改变了懒散、玩世不恭的生活态度，确立了自己的人生目标，学习上有了很大进步，作业完成情况越来越好；通过多次谈心，学习认真，但心理素质较差的高同学恢复了以往的笑容，让自己的压力减缓。

   犹记得2019年的那场秋季篮球赛，对于200班来说是一场令人刻骨铭心的篮球比赛，身为200班的班主任，那场比赛在我脑海中至今深刻。当时我班以绝对胜利闯进了学校联赛的决赛，上半场我们班虽然一直压着对方打，但对方却英勇顽强，尤其是队长，攻防转换非常到位，牵制我方几员猛将，对方其他几个球员配合他们队长，多次破坏我方进攻。此时，我班篮球队队长叫停，组织队员根据当下情况切换战略战术，更换上场人员，上场之前孩子们手搭手喊出“200冠军”的口号。那一刻我分明感到孩子们的激情被点燃，所有的灵魂都企盼着今日“必胜”。比赛再次开始，场上的队员配合更加默契，不急不躁；场外的啦啦队高声呐喊助威，全场比赛真是各尽其能，此赛无憾。到最后我班领先对方十几分，对方有些泄气，但我班队员不到最后一刻没有丝毫松懈，继续拼搏，最终我班拿到了校篮球赛的总冠军。在比赛过程中我从班主任变成了啦啦队的一员，变成了孩子们的迷妹，为他们加油助威，他们每进一个球我都替他们开心。比赛过程学生的团结一致、不懈努力、不服输的劲头也深深影响了我。

   “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”作为班主任同时还是高三地理老师的我，肩负着100多个孩子的未来，深感责任重大。我深知，孩子们考场上的运筹帷幄离不开老师的努力与付出，为此我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，大题不会写的就手把手地教，及时查缺补漏。同时课前认真研究地理教学大纲和高考考试说明以及新课程标准有关内容，研究近几年高考试题，把握高考命题走向，明确复习导向。高三的课堂尤其注重效率，我在课堂上充分调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；我注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

   再度回首六年教学生涯，我深深地感觉到是学生们教会了我爱和真诚。其实每一个孩子都各有各的可爱之处，它们就像一块块待雕琢的璞玉，都同样渴望着被精心的雕琢打磨，放出熠熠的光彩。看着学生元旦献上的卡片，教师节的问候，我深深地感受到了同学们对我的喜爱与敬重。正是这份爱让我也得到了历练，变得更加成熟。

   冰心老人说过“什么是播种者的喜悦呢？倚着锄头，远远望去，处处已是青苗铺地，绿树成阴。”跟孩子们一路同行的时光里，所有的教育如春风化雨，润物无声，孩子们在一种“不知有之”的教育陪伴中，悄无声息地接受了我想施加的引领和影响。在这六年的教学经历中，我深刻认识到，作为老师应让“上善若水，静待花开”的大爱情怀，如血液般在我骨子里流淌，让每一个和我相遇、相处过的学子都在温润如玉的包容里逐渐成熟，在清风拂面的无声引导中走向成功，成为他应该成为的样子。

   “为师者，惟匠心以致远，当臻于至善。”教师承担着祖国的未来、人民的期待，唯有矢志不渝、笃行不怠，谨记 “四有”好老师的标准，一同与党的二十大精神内化为自身精神动力、立身之本。守从师之志，固师德之行。

   有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。既然选择了教育，就让我们将“上善若水，静待花开”的情怀和最美的教育理想一同装进行囊，行走在教育这条充满未知的路上，滋润万物而不与万物相争，有功于万物而又甘心屈尊于万物之下，终身守望，静待花开！